En España, hasta la actualidad, la asignatura de Religión es garantizada por el Estado, si bien sea opcional para los alumnos y no puntuable. La novedosa ley didáctica (LOMCE) introduce ciertos cambios en esta materia. Seguirá siendo de oferta obligada en los centros académicos y optativa para los estudiantes. Lo que cambia es que desde este momento la nota va a contar, como la de otras materias, a efectos de la media académica del curso.
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El interés formativo de la religión y el beneficio que se puede conseguir de esta materia es extenso. En ese instante me limitaría a apuntar los tres siguientes. Por una parte, es un factor fundamental de la civilización general. La aproximación a la religión es primordial para entender la historia, la filosofía o el arte.
Seguidamente, sabiendo que la religión ha contribuido a conformar nuestra cultura, lo que en este momento se los conoce como valores éticos o civiles hallan su origen en las habituales virtudes. De ahí que, el estudio de la religión nos va a ofrecer una visión rica y profunda de estos valores que va a ayudar a que quienes la estudien tengan hábitos asimismo mucho más civiles. Para finalizar, y de manera directa conectado con esto, la antropología o término del humano que transporta la religión va a facilitar que el estudiante tenga un alto término del resto personas (esto es, del prójimo) que le lleve a respetar la dignidad y la independencia, por el momento no verle como un ser inferior, o un elemento del que sacar un preciso beneficio. Al fin y al cabo, estoy persuadido de que la religión y su estudio tienen la posibilidad de contribuir con efectividad a eliminar varios de los males y nosologías de la sociedad de la cual formamos parte y que tengamos la posibilidad crear entre todos un planeta mejor.
La religión en Europa
En los países de Europa occidental analizados por Actuall se da la educación de la religión bien como una asignatura mucho más del currículo obligación, como es la situacion del Reino Unido, Suecia, Finlandia o Grecia, u opcional como en Bélgica, España, Irlanda o Portugal.
También, ciertos sistemas académicos que antes ignoraban la religión han incorporado a su plan de estudios materias con referencias religiosas, como los países que integraron la URSS.
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