Índice de contenidos

• 1 Revela los derechos humanos
  • 1.1 ¿Qué son los derechos humanos?
  • 1.2 ¿Cuándo y por qué razón brotan los derechos humanos?
  • 1.3 Las tres peculiaridades fundamentales de los derechos humanos
  • 1.4 ¿Cuáles son los derechos humanos?

2 ¿Cuál es la situación de hoy de los derechos humanos?

• 2.1 Los derechos humanos en España
  • 2.1.1 La práctica de las expulsiones en ardiente
  • 2.1.2 La poca protección que protege derechos fundamentales
    
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    1 . 3 Leyes que limitan los derechos

    1.1 Brave

    1.1.1 ¿Qué es más esencial?

    1.1.2 Relacionado:

    . 3 Leyes que limitan los derechos

• 2.2 Los derechos humanos en Europa
• 2.3 Los derechos humanos en el planeta
  • digne .2 Nutrición
  • 2.3.3 Educación
• 2.4 Adelantos positivos ) 3 ¿Quién candela por los Derechos Humanos?
  • 3.1 1. La Organización de las ONU (ONU)
  • 3.2 2. Los estados
  • 3.3 3. Las ONG

    su tarea en la defensa de los derechos humanos

    • 4.1 El emprendimiento Corredor Humanitario
      • 4.1.1 ¿Exactamente en qué radica el corredor humanitario?
      • 4.1.2 La meta es socorrer vidas
      • 4.1.3 La relevancia de las sendas seguras
      • 4.1.4 El soporte de Oxfam Intermón

      4.1.4. Demanda de medidas en los países

4.2 El informe Voces contra la precariedad: mujeres y pobreza laboral en Europa

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• 6 Elementos para trabajar los derechos humanos con la niñez y juventud
• 7 Material complementario
  • 7.1 Guías
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  Brave

  La personaje principal de esta cinta es Mérida, hija del rey escocés Fergus y de la reina Elinor. En lugar de llevar a cabo fiestas de princesas y aguardar a que un príncipe atrayente vaya por ella a palacio, es valeroso, decidida y está preparada para escoger lo que desea en la vida. Deberá deshacer una horrible maldición antes que sea bastante tarde. Aparte de valores relacionados con la igualdad entre el hombre y la mujer, el alumnado va a aprender otros como el valor.

  En este vídeo, Timmy y Lily, unos entretenidos individuos animados, dan a conocer a alumnos de Principal un contexto histórico de los Derechos Humanos y comentan todo cuanto tienen que ellos: ¿De dónde vienen? ¿Para qué valen? Lo usan usando un lenguaje simple y entretenido, tal como ilustraciones muy simples de entender.

  ¿Qué es más esencial?

  En una caja de cartón grande, se ponen distintas elementos, como un sobretodo, un cuadro, un billete de dinero, un trozo de pan, una botella con agua y una videoconsola. Ahora, se solicita a cada alumno que saque de la caja tres elementos que considere que son imprescindibles para vivir o subsistir.

  La meta de esta actividad es abrir un enfrentamiento sobre cuáles son las cosas primordiales y también esenciales para vivir. Y, por consiguiente, cuáles son los derechos básicos y humanos de la gente.

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